Préparations

26 préparations correspondent à votre recherche

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  • Jeu de recherche : construction du participe passé (le passé composé)

    de niveau Fondamental en Deuxième année

    Il s’agit ici d’un jeu de recherche destiné à faire découvrir aux élèves les règles de la formation du participe passé. Le jeu se divise en trois parties allant du plus simple au plus compliqué. La première étape : Découvrir qu’il existe des verbes réguliers et irréguliers. Pour cela il faut imprimer les verbes réguliers […]

    1 261 vues
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  • L’aiguille

    de niveau Secondaire en Troisième année

    Thérie sur l'aihuille

    332 vues
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  • La trigonométrie

    de niveau Secondaire en Troisième année

    Fixer par un diaporama le sinus, cosinus et la tangente d’un angle aigu d’un triangle rectangle.

    1 030 vues
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  • L’heure

    de niveau Fondamental en Deuxième année

    Savoir lire l’heure pile et l’heure et demi

    5 055 vues
    4 166 téléchargements
  • L’heure

    de niveau Fondamental en Troisième année

    Savoir lire l’heure (demi,quart et trois quarts d’heure)

    9 806 vues
    8 768 téléchargements
  • L’heure

    de niveau Fondamental en Quatrième année

    Savoir lire la demi heure, le quart d’heure et l’heure moins le quart

    5 742 vues
    3 915 téléchargements
  • Heure

    de niveau Fondamental en Troisième année

    Savoir lire l’heure, la demie et le quart ( découverte )

    1 470 vues
    1 460 téléchargements
  • Angles-classement-angle

    de niveau Fondamental en Cinquième année

    L?enfant sera capable de dire quels sont les différents types d?angles (aigu, obtus, droit, plat, nul et plein), d?expliquer quelle est leur amplitude, de les tracer, de les reconnaître, et d?effectuer des exercices variés à ce sujet.

    3 296 vues
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  • Angle-aigu-obtu

    de niveau Fondamental en Troisième année

    Reconnaitre un angle

    11 143 vues
    9 065 téléchargements
  • Affiche-carnaval

    de niveau Fondamental en Quatrième année

    Activité proposée : réalisation d?une affiche pour l?exposition sur le carnaval. Compétence d?intégration visée Compétence(s) spécifique(s) et sous spécifique(s) Savoir lire Percevoir la cohérence entre phrases et groupes de phrases.Psychomotricité Intervenir efficacement pour construire la réalité matérielle Education aux médias S?exprimer et communiqués par les médiasDevenir producteur Notamment par la progression de l?information. manipuler efficacement […]

    1 585 vues
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  • Heure-journée-repères

    de niveau Fondamental en Deuxième année

    Associer une heure à chaque moment de la journée d’école

    704 vues
    357 téléchargements

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