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  • Parabole du fils prodigue : parcours complet

    Dans le cours : Religion catholique de niveau Fondamental en Cinquième année

    1. Observation des 3 images. Les élèves complètent l’encadré de gauche. L’instit’ réalise un nuage de mots au tableau avec les propositions des enfants. (p1 du PDF) 2. Lecture de la parabole en collectif. C’est ce que je préconise le plus. J’aime bien changer d’élève après chaque verset. Ça les oblige à suivre. Contextualisation (les […]

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  • Je suis moi, grâce à…

    Dans le cours : Education à la philosophie et la citoyenneté de niveau Fondamental en Cinquième année

    «  Je suis moi, grâce à …«  Amener une discussion sur ce qui fait que je suis moi… Individuel, petits groupes puis collectifs…  

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  • Mondialisation libérale et multinationales de l’énergie ? « Je vais là où me portent les affaires ! » Bio d’un roi du pétrole et ses 7 filles…

    Dans le cours : Histoire de niveau Secondaire en Sixième année

     Interpeller sur le caractère concurrentiel de la mondialisation économique qui contraint les Etats et les populations > source de tensions et conflits.  Réfléchir sur le rôle régulateur et éthique d’une politique économique et de la loi >

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  • Le cas de l’Irak. Démocratie et sécurité énergétique.

    Dans le cours : Histoire de niveau Secondaire en Sixième année

     Réflexion citoyenne sur le sens d’une politique. Séquence à réaliser collectivement en classe, notamment en raison de la complexité > débat citoyen argumenté et documenté.  Interroger la composante énergétique d’un conflit international et faire des corrélations avec la demande mondialisée de consommation d’une part et les intérêts commerciaux d’autre part.  Faire réfléchir au fonctionnement et à la fragilité de la démocratie notamment en reliant un choix électoral légitime à l’actualisation d’un programme lisible.

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  • Moi c’est le rap ! Et toi grand-père ?

    Dans le cours : Morale de niveau Secondaire en Deuxième année

    Identifier ce qui m'a conditionné, ce qui m'a construit : au plan éducatif- au plan social – au plan culturel.

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  • Notre Commune

    Dans le cours : Eveil géographique de niveau Fondamental en Quatrième année

    Découverte de la commune

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  • Problèmes de rentrée

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Quatrième année

    Résoudre des problèmes d’achats

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  • Le récit de science-fiction

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Quatrième année

    Découvrir la science-fiction – Rédiger un texte informatif

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  • Chanson-Grand-Cerf

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Première année

    Comprendre et mémoriser le texte d’une chanson

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  • Mots-croisés-sur

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Première année

    CONSTRUIRE PANNEAU COLLECTIF MOTS CROISES PRENOMS CLASSE

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  • Recette-salade-fruits

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Deuxième année

    Réaliser une recette culinaire

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  • Étiquettes-prénoms-coloriage

    Dans le cours : Education artistique et musicale de niveau Fondamental en Première année

    Coloriage étiquettes prénoms

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