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Leçon complète sur l’Enquête 3 en histoire sur les Celtes (1ère année commune) Plusieurs savoir-faire travaillés : Distinguer témoin / spécialiste Distinguer Fait / Opinion Remettre un document dans son contexte historique Comparer deux documents de nature différente traitant d’un même sujet
Leçon 1ère année commune dans le cadre du cours d’histoire : Quelle était la religion présente en Mésopotamie durant l’Antiquité et comment s’organisait-elle ? Enquête 2 : L’Antiquité au Proche-Orient Savoir-faire utilisé : Distinguer ce qui est certain de ce qui est hypothétique Matière : La religion en Mésopotamie
Enquête 2 : les villes en Mésopotamie Leçon réalisée pour une classe de première année commune en histoire. Utilisation du savoir-faire : distinguer témoin ou spécialiste.
Constitué de 2 volets – théorique et pratique – ce cahier pédagogique s’adresse aux enseignants du secondaire inférieur et plus particulièrement aux professeurs chargés du cours d’éducation à la philosophie et à la citoyenneté. L’approche proposée est multiple : informer et conscientiser les élèves, développer leur sens critique, créer un lien affectif avec leur milieu […]
Evaluation intéressante à réaliser au terme du thème sur les bassins d’emploi. Les documents sont encore d’actualité (après 2010). Le corrigé est compris dedans. Vous pourriez également trouver cette leçon intéressante ! 😉
Premier jet d’une préparation sur les bassins d’emploi à retravailler dans les semaines et mois à venir en fonction des remarques, commentaires et réflexions personnelles. Préparation orientée pour la province du Luxembourg. Corrigé encore à réaliser. En lien avec les bassins d’emploi, vous pourriez trouver cette évaluation intéressante ! 😉
Expliquer le concept mode de vie
Chapitre concernant le traitement de données en 2ème commune
L'ElectroGREENbox est un dossier didactique sur l'électricité verte et la consommation durable d'énergie.
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Synthèse sur la Belgique
Visualiser l'enchainement des quadrilatères après manipulation de K'nex permettant de bien voir les caractéristiques communes grâce aux couleurs des angles et des côtés
Visualiser l’enchaînement (2) des quadrilatères suite à leur manipulation via K’nex
Etre capable de lire et comprendre de courtes phrases afin de répondre à quelques questions.
Prouver que malgré l'absence de nation grecque proprement dite, la Grèce se rassemblait autour d'une religion commune.
Découvrir le parcours de la Vesdre (qui passe par notre ville) à travers l’atlas et aborder le vocabulaire propre aux cours d’eau
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L’ESC de situer les différents continents et océans du monde, il SC de retrouver la Belgique dans l’Europe et SC différencier les différentes divisions du pays.
Fiche commune
