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  • La Première Guerre mondiale

    Dans le cours : Histoire de niveau Secondaire en Deuxième année

    Séquence réalisée par DUBUISSON J.C à partir du livre : DUBUISSON J.C., Une famille belge dans la tourmente de l’Histoire, éditions Jourdan, 2018. Compétences visées : Porter le regard de l’histoire sur la Belgique fédérale Porter le regard de l’histoire sur les extrémismes Concepts utilisés : Démocratie / Autoritarisme / Origines Moments clés : Guerres […]

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  • Roman grands caractères : « Lucie, la moufette qui pète quand elle rit. »

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Troisième année
    Dys-tribu

    Voici une fiche de compréhension à la lecture ludique associée au roman Première lecture Lucie la moufette qui pète quand elle rit. Un roman avec des gros caractères, pour s’exercer à lire en s’amusant, ayant pour thème de fond la tolérance face à la différence. Résumé : Premières lectures: Découvrez un nouveau concept: des GRANDS romans […]

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  • La pensée sauvage

    Dans le cours : Morale de niveau Secondaire en Quatrième année

    Spécificités de l’homme ? C’est utiliser : le langage ? Le concept ? La raison ? La ritualisation ? La sublimation ? L’art ?…

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  • Si j’étais né ailleurs, serais-je différent?

    Dans le cours : Morale de niveau Secondaire en Deuxième année

    Au terme de cette séquence, l’élève sera capable d’identifier et d’expliquer les différents éléments qui ont contribué à la construction de sa personne sur le plan culturel ; la famille, l’éducation ainsi que la vision de l’adolescence et sera capable de justifier l’importance d’un ancrage culturel. Il sera également capable d’expliquer le concept de culture.

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  • Exprimer ses émotions

    Dans le cours : Morale de niveau Secondaire en Troisième année

    Au terme de cette séquence, l’élève sera capable d’expliquer le concept d’émotion et de le différencier de ceux de sentiment et d’expression, d’associer une musique à une ou des émotions, tout en tenant compte du contexte d’écoute, ainsi que du contexte de cohésion sociale fortement présent à l’adolescence. L’élève sera également capable d’adopter une position critique vis-à-vis des émotions vécues et des émotions perçues et sera capable d’exprimer ses émotions au travers de la musique, qui est un art parmi les autres

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  • L’autonomie

    Dans le cours : Educateur de niveau Secondaire en Cinquième année

    Approcher le concept d’autonomie et plus spécifiquement en tant qu’éducateur

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  • La responsabilité morale

    Dans le cours : Morale de niveau Secondaire en Troisième année

    Réféchir avec l'élève au concept de "responsabilité"

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