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  • Rédiger une lettre : la lettre d’Ouganda

    Dans les cours : Education à la philosophie et la citoyenneté, Français de niveau Secondaire en Première année

    Ce dossier est destiné aux enseignants et aux élèves du premier degré de l’enseignement secondaire. Il a été conçu par Iles de Paix en vue de s’intégrer dans le cours de français en adéquation avec les programmes de tous les réseaux de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles. Ce dossier d’exercices a également été conçu en tenant […]

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  • Les doublets lexicaux (populaires et savants)

    Dans le cours : Latin de niveau Secondaire en Première année

    Découvrir un pan de l'histoire de la langue française, en distinguant les doublets populaires, issus de l'évolution naturelle du lemme latin, et les doublets savants, issus des néologismes des XVème-XVIème siècle (la plupart du temps)

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  • Se présenter

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Première année

    Être capable de se présenter à l’oral et par écrit

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  • Le fantastique

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Deuxième année

    Initiation au récit fantastique

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  • Poésie

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Troisième année

    Distinguer les différentes parties d'un poème, jouer avec la langue, lire un poème…

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  • Façon de parler

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Troisième année

    LIRE Savoir identifier les principaux paramètres de la communication. Savoir utiliser le vocabulaire propre au théâtre. Savoir identifier les personnages principaux et leurs actions. Savoir identifier la ponctuation du discours direct. ÉCRIRE Savoir tenir compte des principaux paramètres de la communication. Savoir manifester sa compréhension en répondant à un questionnaire. Savoir utiliser le discours direct et le discours indirect. PARLER Savoir identifier les paramètres de la communication. Savoir passer d’un niveau de langue à un autre en fonction de l’interlocuteur. Savoir articuler clairement.

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  • Le son ouil [uj]

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Deuxième année

    Reconnaitre le phonème [uj] graphème ouil, ouill, ouille dans la langué écrite et parlée

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  • Jeu sur l’indicatif présent

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Troisième année

    S’entraîner à conjuguer les verbes les plus fréquents (

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