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  • Un itinéraire à Paris en bus + audio

    Dans le cours : FLE (Français Langue étrangère) de niveau Secondaire en Deuxième année

    A la fin de la séquence les élèves seront capable de: – Découvrir la capitale de la France, découvrir quelques monuments de Paris et familiariser avec les moyens de transport ; – acquérir de connaissances culturelles (savoirs-connaître); d’aptitudes pratiques, de savoir-faire (se déplacer en utilisant les moyens de transports); de (savoirs-apprendre), recherche d’ informations. Objectifs communicatifs : – […]

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  • L’accès à l’eau en Tanzanie : dossier complet – Iles de Paix

    Dans les cours : Géographie - Etude du milieu, Sciences - Biologie, Sciences - Physique, Sciences appliquées, Sciences humaines, Sciences sociales de niveau Secondaire en Deuxième année

    Ce support de cours a été conçu en vue de s’intégrer dans la formation scientifique des élèves. Son objectif est que chaque étudiant puisse découvrir les enjeux liés à l’eau dans certains pays d’Afrique comme la Tanzanie. Cette (re-)découverte du cycle de l’eau et de ses états se fait par le biais de 4 activités […]

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  • L’accès à l’eau en Tanzanie : dossier complet – Iles de Paix

    Dans les cours : Eveil scientifique, Géographie - Etude du milieu, Sciences appliquées de niveau Fondamental en Quatrième année

    Ce dossier a été conçu en vue de s’intégrer dans la formation scientifique des élèves des cycles 3 et 4 de l’enseignement primaire. Son objectif est que chaque élève puisse découvrir les enjeux liés à l’eau dans certains pays d’Afrique comme la Tanzanie. Cette (re-)découverte du cycle de l’eau et de ses états se fait […]

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  • Apprendre en jouant à « Concept », Repos Production

    Dans les cours : Autres, Education - Pédagogie, Education à la philosophie et la citoyenneté, FLE (Français Langue étrangère), Fondamental, Français, Secondaire de niveau Fondamental en Cinquième année
    Dys-tribu

    Vous êtes instituteur, enseignant ou animateur et vous cherchez un outil qui permettrait à vos élèves de communiquer et d’aborder certains thèmes en classe ? Le jeu de société CONCEPT est fait pour vous ! Le jeu CONCEPT a été créé en 2013. Ce jeu familial a tout de suite remporté un grand succès auprès […]

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  • Les circuits courts au Pérou

    Dans les cours : Education à la philosophie et la citoyenneté, Géographie - Etude du milieu, Sciences économiques, Sciences sociales de niveau Secondaire en Deuxième année

    Conçu en vue de s’intégrer dans la formation géographique et historique des étudiants, l’objectif de la fiche cours « Circuits courts au Pérou » est que chaque élève puisse découvrir les enjeux liés au commerce dans un pays lointain. Cette découverte des circuits courts au Pérou se fait par le biais de 3 activités. L’enseignant peut y […]

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  • Les laboratores

    Dans le cours : Histoire de niveau Secondaire en Quatrième année

    Savoir critiquer

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  • Le conte

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Première année

    Découverte du schéma narratif

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  • La poésie

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Première année

    Écrire un poème selon un modèle

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  • Jeu d’expression : le temps est passé!

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Deuxième année

    Apprendre à formuler des phrases précises et courtes, à choisir un mot-clé, un geste/mime; apprendre à communiquer ses connaissances et à mobiliser ses savoirs pour partager, apprendre à écouter les autres pour réutiliser leurs dires, respecter les a

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  • Vocabulaire de l’image

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Première année

    Analyser une image.

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  • Informations pédagogiques

    Dans le cours : Habillement de niveau Secondaire en Deuxième année

    Objectifs-compétences et savoirs à atteindre

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  • Les phrases complexes

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Deuxième année

    Construire et rédiger des savoirs de langue et les mettre en oeuvre dans des textes

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  • Compétences-tableau-cocher

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Cinquième année

    Compétences spécifiques et savoirs requis pour le 3e degré

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