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Connaître les différentes grandeurs et unités.
Apprendre les nombres en chantant
Utiliser l'abaque mobile pour transformer les unités de longueurs
Vérifier que les enfants aient bien compris le fonctionnement des balances à plateaux, qu'ils se souviennent ce que signifie "tarer une balance" et qu'ils maitrisent les unités de mesure des masses
Dizaines et unités
Décomposer un nombre
Découvrir le cm²
Recomposer un nombre
Savoir utiliser les unités de mesures non conventionnelles
SCN1.3
L’ESC de choisir l’unité de longueur qui convient le mieux pour mesurer certains objets (ou distances) et saura convertir des mesures données.
Décomposer des unités et des dizaines
Construire et décomposer les nombres en D et U
Représenter des nombres en dizaines et unités
L’ESC de reconnaître les unités, dizaines, centaines,… dans un nombre, SC de compléter une suite logique et SC d’additionner et de soustraire des nombres dépassant le million.
Exercices
Placer des nombres dans l’abaque
Lié une mesures à une situation concrete
Evaluer les connaissances au niveau du vocabulaire des grandeurs
