Utiliser l'abaque mobile pour transformer les unités de longueurs
Vérifier que les enfants aient bien compris le fonctionnement des balances à plateaux, qu'ils se souviennent ce que signifie "tarer une balance" et qu'ils maitrisent les unités de mesure des masses
Découvrir le cm²
Savoir utiliser les unités de mesures non conventionnelles
L’ESC de choisir l’unité de longueur qui convient le mieux pour mesurer certains objets (ou distances) et saura convertir des mesures données.
Lié une mesures à une situation concrete
Evaluer les connaissances au niveau du vocabulaire des grandeurs
Calculer avec différentes unités de mesure
Savoir estimer et mesurer
Exercice : choisir la bonne unité de mesure (QCM)
Découvertes des unités de mesure (ateliers)
