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  • Chaque jour compte- feuilles d’élèves

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Deuxième année

    Fiche d’élève en soutien au rituel mathématique « Chaque jour compte » Jour 1 : – Le 100ème jour d’école, nous ferons une grande fête autour du nombre 100. – Quand ferons-nous cette fête ? Les élèves proposent des dates que je note sur un calendrier papier. Celui qui sera au plus proche de la date recevra […]

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  • Le jeu des muets : puzzle coopératif !

    Dans les cours : Autres, Educateur, Education à la philosophie et la citoyenneté, Français, Sciences sociales en Première année

    Léonie, une BD humoristique sur la difficulté de se faire des amis à l’école. Voir un extrait du Tome1     http://www.lelombard.com/bd-en-ligne/premiere-presque-tout,3687   Dans Le jeu des muets, les participants ont besoin les uns des autres. Les règles du jeu leur enlèvent toute possibilité de communiquer verbalement ou par signes, ce qui met les joueurs en situation […]

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  • L’interview : parcours complet

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Troisième année

    Décryptage d’une interview Ce parcours permettra aux élèves de mieux comprendre et de mieux maitriser les différents facteurs intervenant dans une communication orale. Ils découvriront les notions de courtoisie, d’écoute active, de verbal, de para verbal, de non verbal, la structure d’une interview et les différentes questions. Ce dossier est inspiré d’autres ressources. Une évaluation […]

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  • Situations-problèmes 4

    Dans le cours : Mathématiques de niveau Fondamental en Troisième année

    Choisir la bonne clé en lisant l’énoncé et résoudre le problèmes

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  • Droite ou gauche

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Première année

    Situation de départ

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  • Structures de phrases

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Troisième année

    Différencier les différents groupes dans une phrase

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  • LA PHRASE

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Deuxième année

    Découverte et analyse

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  • Théâtre-parler-écouter

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Troisième année

    Placer les élèves en situation d? « incompétence questionnante » : prendre conscience de leur profil personnel et du profil de leur interlocuteur (voix, corps, ressources langagières) et des apprentissages à effectuer pour parler et écouter efficacem

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  • Sujet-verbe-phrase

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Deuxième année

    Identifier le groupe sujet et le groupe verbal dans des phrases simples.

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  • Communication-non-verbale

    Dans le cours : Français de niveau Secondaire en Sixième année

    Sensibilisation à la communication non verbale

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  • Sujet-verbe-verbal

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Cinquième année

    Sujet GS V GV

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  • Groupe-sujet-verbe

    Dans le cours : Français de niveau Fondamental en Deuxième année

    Groupe sujet groupe verbal livre :Le Loup Conteur

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