Une première balade mathématique avec ma classe de 5/8. Par un bel après-midi d'automne nous voilà partis à la découverte de notre environnement proche en essayant d'y découvrir un maximum de notions mathématiques.
Une pratique de classe propre à une approche particulière, en pédagogie Freinet, des mathématiques.
Il s’agit pour le groupe de faire une ballade autour de l’école en enfilant symboliquement les lunettes du mathématicien. Chaque enfant essaye de découvrir où peuvent se cacher des notions de mathématiques dans leur environnement proche.
Chaque enfant dispose d’un carnet de note spécifique à la balade et peut demander à l’enseignant de faire des photos.
Nous partageons les trouvailles de chacun.
