Analyser une trace du passé : ateliers complets

Dans le cours : Eveil historique de niveau Primaire – Cinquième année, Primaire – Sixième année

Ateliers dont le but est le suivant :

L’enfant devra être capable d’analyser une trace du passé :

en associant le renseignement principal donné par la trace à l’un des thèmes suivants : se loger, se déplacer, se vêtir, se soigner, s'instruire, s'exprimer, communiquer, produire;
en donnant la nature de la trace : une sculpture, une peinture, un objet, un dessin…
en donnant le type de la trace : original ou reconstitué ?

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