Une rédaction (formative) que je vais insérer dans la séquence en cours (d'après le manuel Texto 2e année)"raconter pour produire des effets. Après, on va voir les figures de style et, je l'espère, les élèves retravailleront leur texte. Jusque-là, on a revu l'insertion de dialogues, le schéma narratif et on s'est centrés sur la lecture orale et expressive de textes afin que les élèves perçoivent bien les effets.
