La Presse écrite

Publié par Carlotta Da Silva
Niveau
Secondaire
Cours
Français
Année
Secondaire – cinquième année
Mots-clés

La Presse écrite

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Type
Activités
Description

La séquence suivante a pour objectifs d’approfondir les connaissances générales des élèves sur la presse écrite et le journal quotidien en particulier, de les faire s’interroger sur leur rapport à la presse écrite, de développer leur esprit critique face à ce type de média, d’exercer leur esprit de synthèse, de les familiariser avec la façon dont se construit un article, de les faire repérer comment l’information est traitée selon les types d’articles ou de journaux, de comparer deux types de supports écrits différents (le journal en ligne et le journal papier), et enfin d’exercer leur capacité à travailler en groupe.

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