Source : article rédigé par la classe de 5^e secondaire de Madame Adélaïde RICHARD, de l'Athénée Royal de Quiévrain, en 2021-2022.

Une classe au cœur de la nature

Depuis plusieurs années, et encore davantage depuis la pandémie de la Covid-19, élèves et enseignants manifestent un intérêt croissant pour les apprentissages en extérieur. C’est dans cette dynamique que des élèves de l’Athénée Royal de Quiévrain ont imaginé un projet original et ambitieux : créer une véritable classe extérieure accessible à tous.

Accompagnés par leur professeure d’option « arts et littérature », les élèves ont mené ce projet de A à Z afin que ce dôme végétal puisse accueillir ses premiers cours dès l’arrivée des beaux jours en 2022.

Retour sur une aventure pédagogique, écologique et collaborative.

Les origines du projet

Tout commence durant l’année scolaire 2020-2021 dans le cadre d’un projet de journal télévisé réalisé par les élèves de 4e B lors du cours de complément français. Parmi les sujets abordés figurait le bien-être des élèves à l’école.

Très rapidement, une idée revient souvent : pouvoir suivre certains cours à l’extérieur lorsque la météo le permet. Trois élèves décident alors de réfléchir à la création d’une classe extérieure.

Après plusieurs recherches sur les écoles du dehors et les espaces pédagogiques alternatifs, les élèves, accompagnés de Mme Richard, imaginent un projet original : un dôme végétal vivant.

Un projet validé par de nombreux partenaires

Afin de concrétiser leur idée, les élèves ont constitué un dossier complet visant à obtenir les différentes autorisations nécessaires.

Le projet a ensuite été validé :

• par la direction de l’établissement ;
• par l’Administration générale de l’Infrastructure ;
• par la commune de Quiévrain ;
• par le SIPPT de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Plusieurs visites et adaptations ont été nécessaires, notamment concernant l’emplacement du futur dôme.

Pour finaliser le projet avant la construction, Mme Richard a également fait appel à l’architecte Chloé Schmutz, ainsi qu’à la presse locale afin de valoriser l’initiative.

Un espace pédagogique vivant et naturel

Le dôme végétal possède une superficie de 60 m² et peut accueillir jusqu’à 30 personnes.

Son emplacement a été soigneusement choisi :

• à proximité de la cour ;
• visible depuis l’école primaire voisine ;
• dans un lieu de passage menant à la salle de sport.

Sa forme en goutte d’eau symbolise le lien avec la nature et l’environnement.

Pourquoi avoir choisi le saule ?

Le saule s’est rapidement imposé comme le matériau idéal pour ce projet grâce à ses nombreuses qualités :

• grande souplesse ;
• forte résistance ;
• capacité à reprendre racine facilement ;
• facilité de tressage.

La structure est entièrement vivante : au fil des années, les branches s’épaississent, se renforcent et permettent de consolider naturellement le dôme.

En hiver, l’absence de feuillage laisse passer la lumière tandis qu’au printemps et en été, le feuillage offre une ombre agréable et une température plus fraîche.

La construction du dôme

Les élèves ont appris les techniques de tissage en croisant les branches de saule en quinconce afin de créer une structure solide et durable.

Le projet respecte également plusieurs critères pratiques et de sécurité :

• espace suffisant pour accueillir une classe complète ;
• structure évolutive et réparable ;
• entretien régulier assuré par les élèves ;
• possibilité de renforcer le toit durant les premières années.

Un projet écologique et collaboratif

Autour du dôme, plusieurs aménagements ont été réalisés afin de favoriser la biodiversité et la participation des élèves.

Un espace végétalisé

Les élèves ont :

• planté des bulbes pour fleurir l’espace au printemps ;
• semé des graines de pré fleuri pour attirer les insectes pollinisateurs ;
• créé un potager partagé avec des plantes aromatiques, des fraisiers et des groseilliers.

De nombreuses classes ont participé au projet :

• les élèves de 6e G ont désherbé ;
• les élèves de 5e TQ ont planté les fruitiers ;
• les élèves de 2e ont repiqué les plantes aromatiques.

Le projet a également bénéficié du soutien du Potager collectif de Quevaucamps.

Une future fresque artistique

Pour embellir davantage le lieu, les élèves ont contacté le graffeur local Gauthier, alias Amty Vms Rfk.

L’objectif est de réaliser une fresque écologique sur les murs entourant le dôme à l’aide, si possible, de peintures naturelles et respectueuses de l’environnement.

Aspects pratiques du projet

Quelques chiffres et informations utiles :

• Coût du dôme : environ 250 € ;
• Mise en place : décembre 2021 ;
• Plantation des fruitiers : printemps 2022 ;
• Création du parterre aromatique : printemps 2022.

Afin de limiter les coûts, de nombreux matériaux ont été récupérés gratuitement :

• des tourets servant de tables ;
• des troncs utilisés comme sièges.

Le projet repose également sur l’implication continue des élèves qui participent régulièrement à l’entretien du lieu.

Un outil pédagogique aux multiples bénéfices

Les intérêts pédagogiques du projet sont nombreux.

Sensibiliser à l’écologie

Le dôme permet de sensibiliser concrètement les élèves :

• au respect de l’environnement ;
• à la biodiversité ;
• à l’entretien d’un espace naturel partagé.

Favoriser le bien-être

Le lieu offre :

• un environnement plus apaisant ;
• un cadre favorable à la concentration ;
• un espace propice aux échanges et au vivre ensemble.

Enseignants et élèves soulignent unanimement l’ambiance plus détendue et agréable des activités organisées dans le dôme.

Encourager l’interdisciplinarité

Le dôme végétal permet également de créer des ponts entre les disciplines :

• en sciences : étude des écosystèmes et des végétaux ;
• en géographie : étude du paysage et des échelles ;
• en mathématiques : travail sur les volumes, rayons, surfaces et diamètres ;
• en français : écriture de haïkus et activités de lecture ;
• en technologie : création de nichoirs ;
• en éducation physique : relaxation et méditation.

Le potager sera également utilisé par les futures sections horticoles de l’établissement.

Un projet inspirant

Au-delà de sa dimension écologique, ce projet démontre qu’une initiative portée par des élèves peut transformer durablement un établissement scolaire.

Le dôme végétal de l’Athénée Royal de Quiévrain est aujourd’hui un véritable espace de vie, d’apprentissage et de partage, au service du bien-être et de la réussite de toutes et tous.

Et dans votre école ?

Vous aussi, vous avez mis en place un projet pédagogique original, inspirant ou innovant dans votre établissement ?

À travers notre rubrique « Nos écoles ont du talent », nous souhaitons mettre en lumière les nombreuses initiatives positives réalisées sur le terrain par les équipes éducatives de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Qu’il s’agisse d’un projet écologique, artistique, scientifique, citoyen, numérique ou favorisant le bien-être des élèves, nous serions ravis de le découvrir et de le partager afin d’inspirer d’autres collègues.

N’hésitez pas à nous envoyer une présentation de votre projet, quelques photos ainsi que vos coordonnées à l’adresse suivante :
berenger.buchet@enseignons.be