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Publié par Bruno Humbeeck* le 25/09/2023
" Le phénomène des Ijime, au Japon, a pris une ampleur inédite en raison de la conjonction de deux phénomènes que l'on rencontre, …
Article publié sur L'Ecole branchée le 04 septembre 2023, texte original de Matt MILLER traduit par Alexandra COUTLEE
Quand ChatGPT a été lancé en novembre 2022, les enseignant·e·s et les écoles …
Pour l'ASBL Enseignons.be par Raquel Gemis, Professeure de français et de FLE au DI et au DS; Formatrice à la classe autonome.
La rentrée approche à grands pas ! Certain·es …
Article publié le 25 avril 2023 sur l'APED (Appel Pour une Ecole Démocratique) par Tino DELABIE
La ségrégation sociale n’est pas seulement défavorable à la rencontre de la diversité sociale et …
Article publié sur L'Ecole branchée le 17 avril 2023 par Martine RIOUX
L’aménagement d’une salle de classe flexible, qui s’éloigne des traditionnels pupitres en rangée, peut devenir une stratégie intéressante de …
Chargée de mission en orientation au Pôle académique de Bruxelles mais également coordinatrice d’un service d’aide à la réussite dans une Haute Ecole, je rencontre chaque jour des jeunes de 18 à …
Publié par Bruno Humbeeck* le 18/05/2023
" Il faut vraiment éviter cet espèce de mouvement de balancier qui donne l’impression qu’il y a une pédagogie positive qui aurait été tellement …
Article publié sur L'Ecole branchée le 17 avril 2023 par Laurie COUTURE
Depuis plusieurs années, Louis-Philippe Duchesne et Guillaume Prairie utilisent la plateforme de jeu Minecraft for Education de Microsoft pour créer …
Publié par Bruno Humbeeck* le 08/04/2023
" Le mouvement qui fait que nous sommes touchés par une oeuvre, qu’elle soit artistique ou, comme c’est le cas de Chat-Gpt, produite par …
Publié par Bruno Humbeeck* le 02/04/2023
" Il vaut mieux être écouté qu’être entendu. Une voix douce mais assertive, chaleureuse et énergique vaut mieux qu’un ton criard, autoritaire et agressif... …
