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Catégorie: Secondaire X

Les mots de Bruno : Le sublime et le bucolique
3 juillet 2024 16:33

Publié par Bruno Humbeeck* le 26/07/2022.                                                              …

Les mots de Bruno : sortir des rails
26 juin 2024 09:31

Publié par Bruno Humbeeck* le 23/06/2024.                                                              …

Ecole-famille : Que se dire, quand et comment ?
11 juin 2024 13:41

Par Stéphanie DIONNE pour l'Ecole branchée, le 14/09/21.                                              …

Elections du 9 juin 2024 - 5 questions sur l'avenir de l'enseignement
27 mai 2024 09:03

Vous nous avez adressé 5 questions importantes sur l'avenir de l'enseignement (parmi tant d'autres). Nous les avons fait parvenir aux 6 principaux partis francophones : MR - PTB - Ecolo - Les …

Des animaux au sein de l'école
21 mai 2024 13:39

Temps de lecture : 7 min.

Par Sophie LEBRUN pour le magazine SYMBIOSES, 135, 2022.

Des écoles accueillent en leur sein des animaux. Un projet positif dès lors qu’il vise tant …

Innovation pédagogique : les mathématiques renversantes !
14 mai 2024 13:54

Temps de lecture : 8 min.

Par Martine RIOUX pour L'école branchée, 26 avril 2024.

En 2021, une équipe d'enseignants de 6e année de l'École internationale du Vieux-Longueuil, Québec, a …

Les mots de Bruno : famille-école : une relation qui compte !
24 avril 2024 12:00

Publié par Bruno Humbeeck* le 1/04/2024.                                                                  Temps de lecture : 2 min.

 Quand il y a une tension entre l'école et la famille, c'est l'enfant qui est mis …

20 activités pour mieux connaitre et protéger les insectes
17 avril 2024 07:49

Temps de lecture : 9 min.

Par Corentin CRUTZEN pour le magazine SYMBIOSES, 138, 3è trimestre 2023.

Partir à la découverte des insectes et des « p’tites bêtes » dans la …

Les mots de Bruno : punition, châtiment et sanction
11 avril 2024 07:05

Publié par Bruno Humbeeck* le 10/04/2024.

Une punition, c’est un renforcement négatif que l’on espère voir associé par l’enfant à un comportement précis que l’on souhaite voir disparaître chez lui. …

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