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Les mots de Bruno : Le désir d'explorer
Le rôle de l’école c’est de faire croitre dans la tête des enfants un goût du savoir et une soif de connaissance qu’ils ont déjà en germe.
L’envie de découvrir et le …
Les 5 dimensions de l’insertion professionnelle
temps de lecture : 6min
Par Martine Rioux
Dans un premier temps, il faut reconnaître que l’insertion professionnelle est un processus complexe qui comporte plusieurs dimensions. La professeure et chercheuse Joséphine Mukamurera …
Les mots de Bruno : Comment cultiver le goût du merveilleux chez l'enfant et le restaurer chez l'adulte ?
Publié par Bruno Humbeeck* le 13/07/2024.
L'aptitude à l'émerveillement nourrit l'estime de soi bien davantage que la capacité de s'étonner du prodigieux ou d'être épaté par le somptueux.
Les enfants se …
Smartphone à l'école : l'interdiction n'est pas l'unique solution
Par Luc Bonneville, Université d’Ottawa/University of Ottawa, et Diane Riddell, Université d’Ottawa/University of Ottawa
L’inquiétude des enseignants, parents et gestionnaires d’établissements scolaires concernant l’usage du …
Les mots de Bruno : Le sublime et le bucolique
Publié par Bruno Humbeeck* le 26/07/2022. …
Les mots de Bruno : Comment impliquer les enfants dans les tâches quotidiennes ?
Publié par Bruno Humbeeck* le 12/06/2024.
" Pour impliquer les enfants, dés leur plus jeune âge, dans les tâches quotidiennes de la vie familiale, il y a trois clés qui, …
Les mots de Bruno CEB : évaluer pour accompagner
Publié par Bruno Humbeeck* le 12/06/2022
" Le CEB n’a pas, à l’origine de son fonctionnement, été conçu pour exercer une quelconque fonction de filtre mais pour répondre à un …
Ecole-famille : Que se dire, quand et comment ?
Par Stéphanie DIONNE pour l'Ecole branchée, le 14/09/21. …
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