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Réhabiliter la mémorisation en classe avec les « boites de Leitner »
Olivier Mottint -7 octobre 2024
Un article initialement publié dans L’École démocratique, n°98, juin 2024 (pp. 26-29).
Souvent méprisée, la mémoire a régulièrement été présentée comme …
Les mots de Bruno : la performance scolaire
En Chine, sous prétexte d’améliorer les performances scolaires des enfants, le ministère de l’éducation, dans le but de renforcer la gestion des devoirs, tend à généraliser l’utilisation des stylos connectés.
Ce stylo …
Les mots de Bruno : Didactique VS pédagogie
La didactique présente un avantage sur la pédagogie. Elle se soucie toujours du concret, du pratique et de l’opératoire. Si la pédagogie définit ce qu’il faudrait faire, la didactique, elle, se préoccupe …
Les mots de Bruno : Le mensonge et l'enfant
Mentir est d'abord une conquête, une conquête de l'esprit qui, chez le tout petit enfant, signe qu'il a appris à concevoir que ce qu'il y a dans une autre tête que la …
De toute façon, son chemin est déjà tout tracé !
De la maternelle au supérieur, on entend des professeur-e-s déclarer, parfois même au début de l’année, qu’un enfant ne réussira pas son année, voire qu’il n’ira pas …
Réinventer la classe pour mieux apprendre : du modèle traditionnel à la salle flexible?
Dans de nombreuses écoles, l’agencement des classes reste figé sur le modèle traditionnel de la « classe autobus », limitant l’apprentissage et l’interaction sociale. Pourtant, adapter les …
Première rentrée scolaire ou changement d’école ? Voici 3 clés pour mieux s’adapter !
Une nouvelle année scolaire débute et on ne peut se le cacher : ce sera sans doute un véritable marathon …
Les mots de Bruno : une histoire d'attention
"Attention !", "Fais attention !", "Sois attentif !","Concentre toi !"... Quatre injonctions qui pourraient sembler à priori réclamer la même chose mais qui, en réalité, font appel à des modes d'attention et …
L’enseignement explicite de la littératie
L’enseignement explicite de la littératie aide les étudiants à « comprendre leur propre pensée et à se doter d’outils pour l’analyser et l’évaluer » (Bédard, 2024). Ainsi, …
Les mots de Bruno : Le désir d'explorer
Le rôle de l’école c’est de faire croitre dans la tête des enfants un goût du savoir et une soif de connaissance qu’ils ont déjà en germe.
L’envie de découvrir et le …
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